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我院师生赴浙江景宁开展2025年度田野课堂实践教学
时间:2025-07-28 点击数:

2025年7月7日—7月12日,北京师范大学社会学院暑期田野课堂调研团队三赴浙江景宁畲族自治县田野调查实践基地开展调查研究。调查团队由萧放、鞠熙、贺少雅三位老师带队,社会学专业本科生和民俗学专业研究生共10人参加,清华大学中国农村研究院博士后贾琛受邀参与并协助指导。此次调查是北师大社会学院与景宁县在长期合作基础上的进一步深化,调查期间得到了景宁县委组织部等相关部门、各乡镇村级组织及当地企业家、村民以及马仙非遗研究会等的大力支持与协助。

本次田野调查围绕“非物质文化遗产与乡村振兴”主题展开,也是深入学习领悟习近平总书记“加强文化遗产保护传承,弘扬中华优秀传统文化”重要论述的实践之旅景宁县以马仙信俗为代表深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化,结合乡村产业发展、组织振兴、人才振兴、社会治理、文化发展等方面,探索民族地区文化传承与创新转化的多元路径,为乡村振兴提供助力。

马仙信俗,作为浙江省第五批非物质文化遗产代表性名录,有着深厚的历史渊源。马仙又称“马大仙”“马孝仙”等,是闽东北、浙东南地区民众崇信的女神。其信俗肇始于唐中叶,源自浙南,盛行闽浙,迄今已有 1300 多年,影响广泛至赣粤、台港澳乃至东南亚,信众达上千万。唐肃宗、宋太宗等多位帝王曾敕封马仙,李阳冰、朱熹等历史名人也曾以碑记、庙祀或赋诗为文颂之。在景宁,马仙信俗承载着民众对美好生活的向往,蕴含着丰富的文化内涵。

在进入景宁县进行田野调查之前,指导老师带领同学们组织前期准备会议,明确调研主题与调研任务,落实行前准备,同学们都在查阅资料的基础上生成了自己的调研提纲,指导老师也对每一位同学的提纲都进行了修改与意见提出。抵达景宁后,调研团队首先参观了景宁县党群服务中心,对当地多年来的发展历程有了更加全面的了解,随后几日先后走访澄照乡、渤海镇、梧桐乡、大均乡、鸬鹚乡、大漈乡等多个乡镇。


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在澄照乡三石村,团队听取原村党支部书记陈初南介绍惠明茶的历史渊源与产业发展,了解到 “茶羊共生”的有机管理模式及村集体经济的创新发展机制;在渤海镇,考察了当地生态环境保护成果及马仙宫文旅发展情况,感受政商在生态与文化保护中的协同作用。


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在梧桐乡,团队与乡里主要领导干部深入交流,了解到抽水蓄能电站项目为当地带来的人口流入与经济拉动,以及该乡在养老产业、光伏产业等方面的发展构想;在大均乡,走访大均古街、浮伞祠(马仙宫)、李氏宗祠、文化礼堂等场所,观察畲族婚礼等民俗展示,与畲族服饰出租店铺老板等村民交流,了解畲族文化传承现状与马仙信俗的民众自发特性。


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在大漈乡,团队参观护关桥、柳杉古树、梅氏宗祠、时思寺等人文自然景观,了解到当地依托文化资源发展旅游的实践,还与大漈罐非遗传承人交流,知晓大漈罐的历史演变与传承创新。

在英川镇黄垟口村,恰逢当地部分村庄的迎神节,调研组进行了参与观察与访谈。调研组了解到,迎神节仪式历时近二十天,由“迎仙”“巡仙”“送仙”三部分组成,此俗相沿至现代已五百余年。活动前三天,当地民众会进行一系列准备,如全城禁屠,戒荤沐浴,洒扫街头、通道、门庭,清洗泉井、溪流。仪式期间,“迎仙”环节由闾山教道师做“祭拜”“奏疏”“献供”“问杯”等科仪,在征得“九圣三阳”的圣杯之后,迎仙下山。“献祭”仪式中,道教闾山派和佛道相融的释教共同来行持道法科仪,为民众禳灾祈福,信众也会谒神祭拜,传承马仙的孝道孝行。“巡境”时,各境仪队迎马仙之香炉及神像巡游,期间还有戏班演戏酬神娱众等活动。最后 “送仙” 环节,各境能工巧匠展示铁枝台阁、舞龙舞狮等技艺,整个活动体现了民众对马仙的尊崇以及对美好生活的祈愿,也展现了马仙信俗在当地的深厚根基与活力。


  


在鸬鹚乡,调研团队来到了马仙祖殿。马氏仙居故址为马仙文化的重要见证,目前发现文史资料源于清雍正十年,景宁知县李应机撰写的《马氏仙居故址记》,“至唐以降,千年风雨,故址犹存”。调研团队参访了新旧祖殿,随后参观了马仙故里展览馆,并与鸬鹚乡基本干部进行了座谈,了解了马仙在当地的渊源与发展,以及当地乡村振兴产业与马仙非遗文化的结合实践等。


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7月12日,调研团队前往松阳县进行传统节日仪式中青年非遗传承人研讨班成果回访调研。2017年,北师大社会学院与中共丽水市委宣传部、松阳县人民政府成功举办文旅部非遗传承人研讨班,此后双方建立起良好的合作关系。此次回访是校地合作的进一步深化。调研团队上午考察了三都乡松庄村,了解当地乡村风貌及相关文化传承与发展情况。随后,前往统捐局非遗工坊考察,探寻非遗工坊在非遗保护与传承以及带动乡村发展方面的作用。下午团队来到屿山空省级非遗茶空间,与松阳县文广旅体局相关领导以及2017年非遗研讨班部分学员进行了非遗与乡村振兴座谈会,共同探讨非遗与乡村振兴的融合路径。随后,团队从丽水乘坐高铁回京,圆满结束此次田野调查。


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调研期间,每天的走访结束后,带队老师都会组织学生召开讨论会议,共享当日调查资料。老师们从调查方法、内容分析、问题聚焦等方面进行指导,引导学生思考传统文化与经济发展的结合点、项目可持续性、文化传承活力等核心问题,帮助学生梳理调研思路,为后续成果撰写奠定基础。


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通过此次田野调查,调研团队深入了解了景宁县在非遗保护与乡村振兴中的实践探索。同学们表示,此次景宁之行将理论知识与实地观察相结合,不仅对非遗保护和乡村振兴有了更直观的认识,也在田野调查方法、访谈技巧等方面得到锻炼。团队将基于此次调研所得,按计划撰写调研报告、保护传承建议、新闻报道及制作相关主题视频,总结景宁县非遗保护经验和乡村振兴实践,为民族地区基层社会建设和共同富裕提供参考。同时,此次实践也为北师大社会学科人才培养和学院建设提供了有力支撑。