现任北京师范大学社会学院院长、行为健康研究中心主任，兼任教育部全国学生心理健康工作咨询委员会委员和国家《中长期青年发展规划（2016－2025年）》专家委员会委员（健康领域）。当前，主要开展的研究课题有社会工作者开展TF-CBT小组干预儿童创伤后应激障碍的随机对照试验、儿童青少年常见心理问题的模块化干预试验、儿童青少年运动与健康发展干预试验等；承担社会工作、健康社会学（社会医学）、儿童发展与教育等方向的硕士和博士研究生指导工作。

2024.4- 至今 北京师范大学社会学院，教授

2013.9-2024.3 北京师范大学社会发展与公共政策学院，教授

期间：2015.8-2016.8 明尼苏达大学公共卫生学院访问学者

2008.9-2013.8 北京师范大学社会发展与公共政策学院，副教授

期间：2010.3-2011.1 明尼苏达大学社会工作学院访问学者

2005.8-2008.8 北京师范大学社会发展与公共政策学院，讲师

2005年，北京师范大学，发展与教育心理学专业，博士

2002年，北京师范大学，发展与教育心理学专业，硕士

1999年，河南师范大学，教育管理专业，学士

In English（10 papers）：

1. Li J, Li J, Zhang W, Wang G, Qu Z*. Effectiveness of a school-based, lay counselor-delivered cognitive behavioral therapy for Chinese children with posttraumatic stress symptoms: a randomized controlled trial. Lancet Reg Health West Pac. 2023; 33:100699. doi: 10.1016/j.lanwpc.2023.100699.

2. Li J, Li J, Yuan L, Zhou Y, Zhang W, Qu Z*. Cultural adaptation of trauma-focused cognitive behavioral therapy for trauma-affected children in China. Psychol Trauma. 2023. doi: 10.1037/tra0001523.

3. Yuan J, Yin Y, Tang X, Tang T, Lian Q, Yang X, Xiao Y, Yang F, Qu Z*. Culturally adapted and lay-delivered cognitive behaviour therapy for older adults with depressive symptoms in rural China: a pilot trial. Behav Cogn Psychother. 2021, 49, 508–512.

4. Li J, Zhang W, Chen W, Yuan H, Zhang S, Tian M, Qu Z*. Applications of the Chinese version of the primary care PTSD screen for DSM-5 (PC-PTSD-5) for children. J Affect Disord. 2019; 254:109-114.

5. Wang Y, Wang X, Zhang W, Liang X, Tian D, Qu Z*. Risk factors of the stigma towards psychiatric patients among primary healthcare workers in China: a county study. BMC Psychiatry. 2017; 17(1):62.

6. Yin Y, Zhang W, Hu Z, Jia F, Zhao S, Xu H, Li Y, Guo J, Tian D, Qu Z*. Experiences of stigma and discrimination among caregivers of persons with schizophrenia in China: A field survey. PLoS ONE, 2014; 9(9): e108527.

7. Guo J, Wu P, Tian D, Wang X, Zhang W, Zhang X, Qu Z*. Post-traumatic Stress Disorder among Adult Survivors of the Wenchuan Earthquake in China: a repeated cross-sectional study. Journal of Anxiety Disorders. 2014; 28(1): 75–82.

8. Qu Z, Tian D, Zhang Q, Wang X, He H, Zhang X, Huang L, Xu F. The impact of the catastrophic earthquake in China's Sichuan province on the mental health of pregnant women. Journal of Affective Disorders. 2012; 136 (1-2):117-23.

9. Guo J, Chen L, Wang X, Liu Y, Chui CH, He H, Qu Z*, Tian D. The Relationship between Internet Addiction and Depression among Migrant Children and Left-behind Children in China. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2012; 15(11):585-90.

10. Tian D, Qu Z*, Wang X, Guo J, Xu F, Zhang X, Chan CL. The role of Basic Health Insurance on Depression: An Epidemiological Cohort Study of a randomized Community Sample in Northwest China. BMC Psychiatry.2012, 12:151.

中文论文/In Chinese（10篇）

1. 李佳,符仲芳,田东华,屈智勇.数字化干预在心理健康领域的发展与应用.北京师范大学学报(社会科学版),2023(06):127-140.

2. 李佳,孔雅靖,高丽茹,唐信峰,屈智勇*.循证心理健康服务在小学实施的促进与阻碍因素.中国学校卫生,2023,44(01):85-89.

3. 高丽茹，李佳, 鲍瑞佶, 屈智勇*. 基于父母行为训练的教养技能小组在中国大陆父母中的应用——一项随机对照试验.中国临床心理学杂志. 2022,30(06):

4. 高丽茹， 屈智勇*，儿童侵扰行为的循证社会心理干预方法。北京师范大学学报(社会科学版)，2020年5期，49-59

5. 殷怡，袁嘉祺，屈智勇*，老年抑郁症状与日常烦心事和应对方式的关系. 中国心理卫生杂志, 2020年1期.39-44。

6. 屈智勇*，郭帅，张维军，李梦园，袁嘉祺，王晓华，实施科学对我国心理健康服务体系建设的启示。北京师范大学学报(社会科学版)，2017年2期，29-36。

7. 屈智勇，何欢，张秀兰（通讯作者），王晓华，刘芳南. 从企业/社区服务到国家公共服务体系：学前教育的政府责任.北京师范大学学报（社科版），2011年6期，106-113.《中国社会科学文摘》2012年3期，人大复印资料2012年5期转载。

8. 陈丽、屈智勇*，留守儿童和流动儿童伤害发生状况调查，《中国学校卫生》2010年第3期，第332-334页。

9. 屈智勇、邹泓，家庭环境、父母监控、自我控制与青少年犯罪，《心理科学》2009年第2期，第360-363转374页。

10. 屈智勇、张秀兰，中西部大学生抑郁现状、人群特征及干预效果，《清华大学学报》2008年第2期，第120-134页；全文转载于《新华文摘》2008年9期，《中国社会科学文摘》2008年8期。

* 为通讯作者Corresponding author.

著作

屈智勇、李继娜主编，《唤醒儿童心理免疫力：应对创伤的认知行为方法》，北京师范大学出版社，2023年4月。

王晓华、刘艳、屈智勇著，《处境不利儿童的发展状况报告——流动、留守和流浪儿童的研究报告》，团结出版社，2009年12月。

1. 2024-2025，深圳壹基金公益基金会，美团乡村儿童操场公益计划影响力研究：一项基于幼儿园干预的幼儿运动与综合发展现场随机对照试验。

2. 2017-2022，国家社科基金面上项目，基于公共服务视角的农村社区老年抑郁干预研究(16BSH052)。

3. 2017-2020，国家社科基金重大项目，“基于全国调研数据的中国失独人群心理健康援助体系研究(16ZDA233)”（子课题负责人，项目主持人为王建平教授）。

4. 2019-2020，国家卫生健康委人口家庭司，婴幼儿照护服务机构管理规范的政策框架研究。

5. 2020-2023，横向项目，行为健康应用技术及管理方案创新研究。

本科生课程:

社会科学研究方法（参与李汪洋、杨力超老师课程）（2024- 至今）

研究生课程:

心理健康与社会政策专题（2024- 至今）

实施科学与健康干预（2020- 至今）

社会心理学与社会政策专题（2014-2023）