2025年6月5日至7日，由北京师范大学社会学院承办的首届“京港社会科学本科生夏令营”在京成功举办。本次夏令营为期三天，由北京师范大学社会学院与香港浸会大学文学及社会科学院联合组织，两院近40名本科生代表共同参与。活动以“交流·互鉴·共成长”为主题，围绕学术探讨、文化参访与青年互动交流等环节展开，促进两地高校青年深入对话、增进理解。

6月5日上午，夏令营正式开幕。欢迎仪式上，学院党委书记徐蕾首先致辞，代表学院对香港浸会大学师生一行表示热烈欢迎，并回顾了两校两院在教育合作方面长期以来的深厚渊源和良好基础，介绍了北京师范大学及社会学院的发展历程、学科特色与科研成果等情况。她表示，希望本次夏令营为两地青年搭建起宝贵的学习与对话平台，在交流中加深理解、增进友谊，并以此为起点，进一步夯实两院在师生互访、科研合作、课程共建等方面的合作基础，携手实现更加长期、深入的交流与协同发展。

随后，香港浸会大学交流团领队瞿芝静介绍了文学及社会科学院和本次交流团的基本情况，表示同学们将以开放的心态积极参与交流活动，期待在互动中拓展视野、激发思维。交流团代表Hamza Saghir Aslam结合自身在京求学经历，表达了对参加此次交流活动的期待，并欢迎北京师范大学师生未来前往香港浸会大学访问交流。欢迎仪式后，双方代表互赠纪念品并全体人员合影留念，现场氛围热烈而融洽。

图一：欢迎仪式合影

欢迎仪式后，在志愿者的引导下，香港浸会大学交流团参观了学院的特色研究中心、文化长廊及学生活动空间，全面了解学院的教学科研布局与校园文化氛围。随后，交流团前往校史馆，聆听讲解员介绍北京师范大学百余年的发展历程。一行人还走访了图书馆、京师广场、校训碑、体育馆等校园地标，进一步感受北京师范大学深厚的人文底蕴与育人传统。

图二：香港浸会大学交流团参观北京师范大学社会学院

图三：香港浸会大学交流团参观北京师范大学校史馆

6月5日下午，香港浸会大学交流团在教七101教室参加主题为“美国华人文化遗产的传承与创新”的讲座，由美国崴涞大学亚洲研究中心副教授张举文担任主讲、萧放教授主持。张举文老师在讲座中回顾了美国华人文化遗产形成与发展的历史脉络，深入分析了华人群体在美国社会中所面临的刻板印象与身份认同挑战。他提出，应将美国的华裔文化理解为一种“第三文化”，体现其独特的历史背景与文化张力。在此基础上，张举文老师进一步探讨了族群融合背景下华人文化的传承路径与创新机制，指出新文化形态的生成往往源于多元文化的深度交流与互动。讲座结束后，交流团学生踊跃发言，围绕华人在美社会地位、文化刻板印象与族裔歧视等议题分享了自身体验与思考，并与张举文老师进行了热烈深入的交流互动。

图四：香港浸会大学交流团与张举文老师展开交流

6月6日，香港浸会大学交流团分组游览了北京的多处历史文化地标以及中国非物质文化遗产馆，包括长城、天坛与圆明园。通过实地参观，同学们重温历史记忆，深入感受北京深厚的文化底蕴与城市变迁，也在游览名胜古迹过程中增进了彼此间的了解与友谊，为本次夏令营留下了宝贵而生动的集体回忆。

6月7日，“京港社会科学本科生交流论坛”在后主楼2026会议室举行。两院近40位师生代表参会，围绕教育改革与发展、社会政策、社会治理、民俗、婚姻与生育、养老等议题开展了深入交流。李汪洋副教授出席论坛并主持，付媛媛副教授共同参与。

两院学生围绕新高考改革、“双减”政策背景下课外补习变化、流动儿童教育选择机制、新就业群体参与社会治理、农业社会化服务体系构建、认知症老年人照护网络以及在日华人垃圾处理与社会融合等议题，依次汇报了各自的研究成果。就婚俗改革、三孩政策背景下女性生育意愿、社区咖啡馆中的消费与文化生产、彩礼及其衍生现象、中港青年压力与婚育政策、“中式英语”的起源与发展，以及自动化技术对就业结构的影响等议题进行了展示与交流。

参会学生围绕研究方法、结论应用等方面展开深入讨论，思想交流充分，现场气氛热烈，展现出两院学生扎实的研究能力和良好的学术水平。论坛圆满结束后，与会师生纷纷表示，此次活动不仅为两院青年研究成果的展示与完善提供了契机，也进一步拓宽了同学们的学术视野，增强了对社会问题的多元理解与跨地域比较能力。

图五：学生展示交流

为期三天的“京港社会科学本科生夏令营”在热烈、开放、富有成果的氛围中圆满落下帷幕。本次活动开拓了北京师范大学社会学院与香港浸会大学文学及社会科学院师生在社会科学领域的交流，加深了两院之间的友好合作，也为今后在人才培养、科研合作与院际互访等方面的深入合作与协同发展奠定了坚实基础。